Главная » Новости » ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК «Изобразительное искусство + Музыка» (учитель ИЗО Семиглазова Е.В. и учитель музыки Подлубная И.А.)

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК «Изобразительное искусство + Музыка» (учитель ИЗО Семиглазова Е.В. и учитель музыки Подлубная И.А.)

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО + МУЗЫКА

Тема: «Зимние мотивы в рисовании»

Учитель ИЗО: Семиглазова Елена Владимировна

Учитель музыки: Подлубная Ирина Анатольевна

(Слайд №1 из презентации урока)

Цель: — помочь учащимся увидеть и услышать зимние мотивы в музыке и картинах;

— познакомить с творчеством выдающихся деятелей искусства: гениального композитора классика Петра Ильича Чайковского и ярого самобытного художника Бориса Михайловича Кустодиева;

— сформировать умения в создании рисунка морозного узора;

— развивать вокально-хоровые умения и навыки;

— создать эмоционально-радостную атмосферу урока.

(Слайд №2 из презентации урока)

Организационный момент.

Учитель ИЗО: Проверим свою готовность к уроку.

Для выполнения практической работы вам понадобятся: альбомный лист, карандаш, ластик, краски, кисточка, стаканчик с водой.

Введение в тему.

Учитель музыки: Я предлагаю вам посмотреть слайды, как зима выглядит в природе во всём своём великолепии, а сопровождать наш просмотр будет музыка.

Демонстрация слайдов «Зима», сопровождающаяся звучанием фрагмента из балета П.И.Чайковского «Щелкунчик».

Учитель музыки: Соответствуют ли картины природы той музыке, какую вы услышали?

(да соответствуют)

Слышны колокольчики, напоминающие капель. Это хрустальный звон изящных сосулек наполнил воздух зимней свежестью и чистотой. В звучании оркестра эффект падающих льдинок отображен лейтмотивом инструмента металлофон. На фоне богатой звуковой палитры солирующей арфы (струнный щипковый инструмент) убедительно ведут свою партию кларнет и гобой.

Ребята, сейчас мы вместе прикоснулись к творческому наследию великого русского композитора, и познакомились с самостоятельным музыкальным жанром – музыка к балету.

Кто из вас может ответить на вопросы:

Из какого балета прозвучала музыка?

(фрагмент из музыки к балету «Щелкунчик»)

А какой композитор сочинил это произведение?

(Петр Ильич Чайковский)

Какая тема слышна в этом фрагменте?

(тема Зимы)

А как вы думаете, почему именно музыка к балету «Щелкунчик» присутствует в нашем диалоге о музыке?

(«Щелкунчик»- балет, в основе которого лежит Зимняя Рождественская сказка немецкого литератора Гофмана) .

А теперь, ребята, подробнее ознакомимся с творческой биографией гениального композитора — классика П.И.Чайковского и в этом нам поможет …(Ф.И. обучающегося).

Доклад ученика с презентацией «Петр Ильич Чайковский».

Учитель ИЗО:

Зима – особое, волшебное время года. Оно вдохновляло не только композиторов, но и художников.

Яркий пример этому – творческое наследие самобытного художника Бориса Михайловича Кустодиева.

О жизни и творчестве этого великого русского художника нам расскажут …(Ф.И. обучающихся)

Доклад учеников с презентацией «Борис Михайлович Кустодиев».

Учитель ИЗО:

Познакомившись с творчеством двух выдающихся русских деятелей искусства, мы убедились, что тема зимы вдохновляла и композиторов и художников.

И сейчас я предлагаю вам раскрыть свои таланты, проявить свою фантазию в выполнении творческой работы «Рисование морозных узоров».

А для того чтобы настроиться на эту работу, мы посмотрим фильм «Зима».

Фильм созданный в содружестве ученика и учителя.

Демонстрация фильма «Зима».

Практическая работа.

Учитель ИЗО:

А теперь после эмоциональной разгрузки и образного вдохновения переходим к выполнению практической творческой работы.

Ваша цель: выполнить рисунок морозного узора на альбомном листе красками.

И в помощь вам виды, созданные самой Природой.

После выполнения творческой работы лучшие работы вывешиваются на доску.

Учитель ИЗО: Ну что ж с практической работой вы справились прекрасно.

Я вами довольна.

Ребята, не правда ли прекрасна зима в своём царственном великолепии?!

Учитель музыки: «Мороз трещит и колется, на улице снежок, а в поле за околицей простор широк» поется в песне «Белая дорожка».

Исполнение учащимися песни «Белая дорожка».

(Слайд №3 из презентации урока)

Учитель ИЗО:

Какие вы молодцы! Прекрасное исполнение!

Подведение итогов.

Настало время подвести итоги урока.

Ответьте, пожалуйста, на вопросы:

Какие мастера кисти и музыки познакомили нас с зимними мотивами?
Что вам запомнилось в уроке?

Учитель музыки:

А какое у вас настроение?
Значит, мы неплохо потрудились?

Урок прошёл с пользой.

Учитель ИЗО:

А за то, что вы хорошо потрудились, а также для всех присутствующих музыкальный подарок.

В исполнении солистки вокальной группы «Серебряные колокольчики» звучит песня композитора Андрея Эшпая «А снег идёт».

Материалы урока:

ПРЕЗЕНТАЦИЯ УРОКА

ОПИСАНИЕ КАРТИН

Доклад Творчество Петра Ильича Чайковского

Презентация Пётр Ильич Чайковсковсковский

Доклад Творчество Бориса Михайловича Кустодиева

Презентация Кустодиев Борис Михайлович

24 апреля 2015 года.

« Урок по музыке «Пейзаж в музыке» (учитель музыки Подлубная Ирина Анатольевна) Мастер-класс учителя технологии и ИЗО Семиглазовой Е.В. «Формообразование. Филимоновская игрушка» »